Las fuentes explican que el **desarrollo de la conciencia** no se limita a una única dirección, sino que ocurre **simultáneamente en dos direcciones: ascendente y descendente**. Esta idea se encapsula en el aforismo: **"el camino que asciende es al mismo tiempo el camino que desciende"**.

La Conciencia en Dos Direcciones y el Sistema de los Cosmos

El sistema de los siete cosmos, que abarca desde el Absoluto (Protocosmos) hasta el átomo (Microcosmos), proporciona el marco para entender este desarrollo dual de la conciencia.

• En su estado ordinario, el hombre es consciente de sí mismo en un solo cosmos.

• Sin embargo, el desarrollo de su conciencia y la intensificación de sus funciones psíquicas lo llevan a la esfera de actividad y vida de **otros dos cosmos simultáneamente**: uno más grande (superior) y otro más pequeño (inferior).

• Esto significa que, al elevarse, también desciende. Por ejemplo, cuando un hombre alcanza el nivel del mundo planetario (ascendente), simultáneamente alcanza el nivel del mundo atómico (descendente). Cuando un hombre empieza a sentir la vida de los planetas, también empieza a sentir la vida de los átomos.

Esta teoría se relaciona con el concepto de **dimensiones**, donde cada cosmos tiene una dimensión diferente, y la relación de "cero a infinito" entre ellos es la relación de cuerpos de diferentes dimensiones. Si el Microcosmos (átomo o microbio) es un punto (dimensión cero), el hombre (Tritocosmos) sería una línea (una dimensión) en relación con ese punto, y la Tierra (Mesocosmos) sería una superficie (dos dimensiones) en relación con el hombre, y así sucesivamente hacia el Absoluto de seis dimensiones.

Implicaciones para el Desarrollo Humano

1. **Conocimiento y Ser**: El desarrollo del hombre se opera a lo largo de dos líneas: el "saber" y el "ser". Para una evolución correcta, ambas líneas deben avanzar juntas y en paralelo, sosteniéndose mutuamente. Si una de las líneas sobrepasa demasiado a la otra, el desarrollo se detendrá. La **comprensión** es el resultado de la combinación del saber y el ser, y es una función de tres centros. Las fuentes distinguen entre "Razón del conocer" (conocimiento intelectual temporal) y "Razón del comprender" (conocimiento que se fusiona con el ser y se vuelve parte de la esencia, siendo eterno). La Razón del comprender se logra a través de los "esfuerzos eserales de Partkdolg" o "Autokolizikners eserales", que son los resultados de la materialización perseverante del esfuerzo hacia la manifestación de la propia individualidad.

2. **Lucha Interna y Conciencia Objetiva**: El desarrollo de la conciencia en dos direcciones también implica una **lucha interna**. El "impulso Divino de la Consciencia Objetiva" en los seres tricerebrados (humanos) requiere una batalla constante entre los "deseos" y los "no deseos". Ayudar conscientemente a que los "no deseos" predominen sobre los "deseos" es actuar en conformidad con la esencia del Creador. Esta lucha se manifiesta en el cuerpo planetario (inferior) oponiéndose a lo que exige la parte eseral superior.

3. **Estados de Conciencia**: El hombre común vive solo en los dos estados de conciencia más bajos: el sueño y el "estado de vigilia" (que es considerado también sueño). Los estados superiores son el **recuerdo de sí o conciencia de sí** (tercer estado) y la **conciencia objetiva** (cuarto estado). El verdadero conocimiento objetivo solo es posible en el cuarto estado de conciencia.

4. **Trabajo y Esfuerzo**: El desarrollo de la conciencia no es mecánico; solo la degeneración y la destrucción lo son. Nada se puede alcanzar en el sueño. El hombre puede desarrollarse y completarse a sí mismo mediante cierto conocimiento y **esfuerzos definidos**. Estos esfuerzos deben ser constantes y consecutivos, ya que un choque por sí solo no aumenta la cantidad de conciencia. El "trabajo" en el sistema implica la adquisición de conocimiento y el control de sí para alcanzar el objetivo de cambiar el ser. Este cambio del ser es la idea más importante, y las teorías y diagramas son solo una ayuda para el pensamiento correcto.

5. **Relación con el Universo**: El hombre, en un sentido completo (con sus poderes desarrollados), es un **universo en miniatura**, que contiene todas las materias, fuerzas y leyes que rigen el universo. Por lo tanto, estudiando al hombre, se estudia el universo, y viceversa. El estudio de las ideas, el uso del "Rayo de la Creación" y los diagramas, sirven como un nuevo lenguaje y una base firme para el crecimiento del entendimiento, ayudando a mantener el pensamiento en los canales correctos y a relacionar todas las cosas en el universo, eliminando lo que no tiene relación personal y práctica.

6. **Evolución consciente**: La evolución consciente en el hombre es un resultado del crecimiento y desarrollo interior individual. Esta apertura interior es la meta de todas las religiones y caminos, pero requiere un conocimiento directo y preciso, así como la ayuda de un guía experimentado y un estudio y trabajo prolongado sobre sí mismo.